LITERATURA INDÍGENA: A FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

LITERATURA INDÍGENA: A FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Autor
• Anne Kethleen Baraúna Barbosa
• Co-autores
• Ane Keila Tavares , Rosana Ramos de Souza
• Resumo

• O presente trabalho é um relato de experiência de pibidianos do Núcleo de Pedagogia do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, da Universidade Federal do Amazonas – UFAM resultado do Projeto de Extensão Literatura Indígena: a formação de leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental numa escola pública no município de Parintins – AM. Extensão desenvolvido no período de 05 de maio a 06 de junho de 2025, nas turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, que ocorreu nas seguintes etapas: a) seleção dos autores indígenas e suas obras; b) organização das obras em categorias temáticas; c) realização das atividades práticas em sala de aula e as produções textuais dos estudantes; d) culminância do projeto para todo o corpo escolar. Os resultados observados foram a curiosidade dos educandos sobre os povos indígenas na atualidade, a mudança de pensamento e acima de tudo a apreciação da leitura e a construção do ser literário.

• Palavras-chave
• Literatura indígena, Povos indígenas, Formação de leitores
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social

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