A escola pode ser apropriada a partir de inúmeros significados por jovens alunos de todas as séries. Ao passo que é lugar formativo e de sociabilidades, podemos esbarrar em situações pontuais ou mesmo dinâmicas violentas. É trabalho cotidiano produzir a escola que queremos e isso não acontece ao largo de disputas. Discutir racismo na escola é produzir presença e permanência de alunos na educação básica, produzir direitos, compromissos e posturas que também são políticas. Os debates sobre questões étnico-raciais estão presentes nos mais diversos conteúdos de História ao longo de todo o ano letivo, o que contribui para que os estudantes construam uma perspectiva crítica de conhecimento histórico, no ssentido de promover a educação democrática e antirracista na escola pública e compreender a sociedade a partir de um conhecimento histórico articulado com o Direito à História.
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