Esse trabalho é parte da pesquisa que objetiva avaliar como se institucionaliza a função orientadora frente aos fatores intervenientes do rendimento acadêmico no Ensino Superior do Amazonas diante a execução das políticas de expansão e a necessidade de discutir como essa formação se efetiva e seus reflexos no desenvolvimento humano e social. A metodologia , nesse recorte da pesquisa, trouxe a discussão e a análise reflexiva, pois as discussões no âmbito teórico mostram o processo de expansão pelo qual passa a universidade e põe em evidência, antiga, mas nem por isso, desatualizada discussão: a necessidade de se ampliar nas políticas de expansão, medidas adequadas aos novos paradigmas sociais e econômicos, face às mudanças na educação superior e suas implicações no ingresso e permanência de estudantes que não tinham acesso. As conclusões aportam para a inclusão de mecanismos reais de melhorias, pois a quantidadedeve subordinar-se à qualidade, e esta em resultados viáveis e visíveis.
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