Este artigo apresenta o projeto Manacapuru, Nossa Terra, Nossa História, realizado com crianças da Educação Infantil na Creche Municipal Lígia Maria Silva Marinho, em Manacapuru-AM. O objetivo principal foi estimular a leitura e a escrita de forma significativa, alinhando-se aos campos de experiência da BNCC e valorizando a cultura local. A proposta integrou diversas linguagens — oral, visual, corporal e simbólica — com foco no reconhecimento de símbolos, histórias e tradições do município. As atividades pedagógicas envolveram poesia, música autoral, dramatizações e materiais lúdicos como álbuns de figurinhas e luvas pedagógicas. Por meio dessas práticas, as crianças vivenciaram experiências que favoreceram avanços no processo de alfabetização e fortaleceram sua identidade cultural. O projeto promoveu o sentimento de pertencimento, o respeito às raízes e incentivou a participação da comunidade escolar, criando vínculos entre o ambiente educacional e a história local. Dessa forma, a iniciativa contribuiu de maneira efetiva para o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas fases de aprendizagem e conectando saberes escolares com a realidade vivida. A valorização do território e das manifestações culturais de Manacapuru revelou-se essencial para a formação de sujeitos conscientes, expressivos e integrados ao seu meio.
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