A “PEDAGOGIA DE PROJETOS” COMO ALICERCE PARA O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGóGICA

A “PEDAGOGIA DE PROJETOS” COMO ALICERCE PARA O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGóGICA

• Autor
• Dayane França Costa da Silva
• Co-autores
• Beatriz Francisca de Moura , Dayane Martins da Silva Santos , Mirtes Ribeiro de Lira
• Resumo

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  O estudo relata uma pesquisa dos graduandos do curso de pedagogia, integrantes do programa de Residência Pedagógica-CAPES. Propondo descrever as realizações de projetos de intervenção dentro do Programa Residência Pedagógica, nos municípios de Camaragibe, Nazaré e Vicência. O Programa de Residência Pedagógica ainda em jornada, é uma das ações que compõem a Política Nacional de Formação de Professores que tem como uma das premissas básicas aperfeiçoar a formação dos discentes de cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente. O programa vem buscando o aprimoramento da formação docente por meio da necessária relação entre o que os alunos aprendem na universidade e o que vivenciam na prática da residência, considerando  que um dos aspectos mais importantes durante à formação docente, é proporcionar ao graduando em pedagogia, oportunidades para que desenvolva a capacidade de relacionar teoria e prática docente.

• Palavras-chave
• Pedagogia de projetos, Programa Residência Pedagógica, Formação de professores.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Eixo 2 – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares

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