RELATOS DE EXPERIÊNCIA: INOVAÇÃO EDUCATIVA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

RELATOS DE EXPERIÊNCIA: INOVAÇÃO EDUCATIVA ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

• Autor
• Cibelle Honorato Melo de Oliveira
• Co-autores
• Julyanna Alice Ribeiro Barreto Campelo
• Resumo

• O presente trabalho foi realizado a partir das experiências vividas no Programa de Residência Pedagógica, ofertado pela Universidade de Pernambuco campus Mata Norte. O prazo de realização do Programa Residência Pedagógica tem duração de 18 meses, divido em três etapas: formação, observação e regência/intervenções pedagógicas. A escola-campo para a realização das atividades da residência é a Escola Municipal Imaculada Conceição do município de Camaragibe-PE. Nesse contexto, o tempo inicialmente distribuído para observações nos rendeu bastante aprendizado, pois tivemos oportunidade de presenciar aulas em todas as turmas, formações de professores, eventos escolares e coordenação pedagógica. Após as observações realizamos encontros para elaboração do planejamento das regências e intervenções pedagógicas. A organização das atividades preparatórias para as regências e intervenções nos permitiu uma proximidade da teoria com a prática profissional contribuindo para uma formação mais completa. Vivenciar esse momento na Residência Pedagógica foi bastante rico em conhecimentos já que tivemos como trabalhar três projetos: Projeto de Leitura, Projeto da Horta/Alimentação saudável e o Projeto de Música em paralelo com as regências. A residência apresenta características que favorece a vida acadêmica e profissional do docente em formação, considerando que possibilita um olhar mais amplo da educação fornecida a população através de outro viés, onde o licenciado em formação passa de aluno para professor, porém passará conhecendo a rotina, dificuldades e possibilidades do cotidiano do professor. Acreditamos que tal situação é de extrema importância, por isso torcemos para que o programa continue e amplie para atingir mais licenciados, pois consideramos que o estágio regular atende apenas de forma superficial aos anseios do docente em formação. Outra situação que podemos destacar é a socialização entre os profissionais em carreia e os futuros, assim, possibilitando trocas de vivencia e diálogos enriquecedores.    

• Palavras-chave
• Residência Pedagógica, formação de professores, intervenção pedagógica.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Eixo 1 – Inovação Pedagógica

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