O USO DA MÚSICA E DA FOTOGRAFIA COMO PRÁTICA INOVADORA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA

O USO DA MÚSICA E DA FOTOGRAFIA COMO PRÁTICA INOVADORA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA

• Autor
• Bruno Henrique Cataldi Sabino de Araújo
• Co-autores
• Eldeson Mendes Belarmino , Luciana Rachel Coutinho Parente , Priscila Felix Bastos
• Resumo

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  Apresenta-se este trabalho como resultado da aplicação de um projeto pedagógico que foi instigado pelo Programa de Residência Pedagógica, postulado pelos discentes do referido Programa do curso de Geografia, da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte, de acordo as definições da BNCC em seu eixo Natureza, Ambientes e qualidade de vida, referindo as conceituações de paisagens geográficas, olhar geográfico e espaço. Embasado nas fundamentações teóricas, conhecimentos empíricos e práticas afins, o projeto foi desenvolvido para servir como prática exemplar usual no ensino multifacetado e transdisciplinar. O projeto tem como objetivo trabalhar o conceito de paisagem da Geografia a partir da música e a fotografia como ferramenta de uso pedagógico-educacional. Viabilizando a erudição do conhecimento através de práticas inovadoras, que movimentam não só a psique, mas também os sentimentos, a estrutura humana em sua categoria metafísica como a precisão no olhar e o modo de enxergar o mundo por ângulos distintos. O trabalho possibilitou uma nova análise metodológica, assim como apresentou os resultados obtidos através da prática no lócus educacional.

   

• Palavras-chave
• Fotografia, Música, Paisagem
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 2 – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares

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