A ÓTICA DOCENTE SOBRE O PIBID: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CARPINA-PE

A ÓTICA DOCENTE SOBRE O PIBID: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CARPINA-PE

• Autor
• Ailson Dias Ramalho
• Co-autores
• Marcos Felipe Silva Lino
• Resumo

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  O trabalho apresenta uma análise sobre a visão dos docentes de uma escola pública do município de Carpina-PE em relação a atuação do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de Biologia nesta escola. O objetivo deste trabalho é analisar a visão que os professores da Educação básica têm sobre o PIBID, programa implantado em sua escola, pois o programa tem a ideia de inserir os estudantes de licenciatura na realidade escolar da rede pública, para ter uma interação com experiências metodológicas, práticas docentes, identificando e problematizando o processo de ensino-aprendizagem e consequentemente interagem com os professores que compõem a escola. O método utilizado para realização do levantamento de dados foi do tipo quantitativo, cujo público alvo foram os professores, participando da pesquisa 10 professores. A partir dos resultados verificou-se que cada vez mais o programa é reconhecido de forma positiva.

   

• Palavras-chave
• Ensino-Aprendizagem, Pibidianos, Sala de Aula
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

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