O USO DE JOGOS COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS

O USO DE JOGOS COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS

• Autor
• Jaqueline Barbosa Silva
• Co-autores
• Poliana Maria da silva , Saara Cassimiro Vieira de Albuquerque , Ubirany Lopes Ferreira
• Resumo

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  Este trabalho apresenta práticas desenvolvidas por duas discentes do curso de ciências biológicas da Universidade de Pernambuco- Campus Mata Norte, durante o programa de Residência Pedagógica, fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Tal trabalho teve o objetivo de analisar diferentes tipos de jogos como forma de revisar de forma dinâmica e complementar os conteúdos de ciências. Ao todo foram aplicados dois jogos em bimestres diferentes em uma turma de 7º ano do ensino fundamental II. O primeiro jogo a ser aplicado foi de tabuleiro, onde o aluno era a peça do jogo. A segunda atividade consistia em um jogo de perguntas e respostas que estavam inseridas dentro de bexigas. Para ambos os jogos foi obtido um resultado bastante significativo, visto que foi bem aceito pelos estudantes.

   

• Palavras-chave
• Bexigas, Tabuleiro, Residência Pedagógica.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

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