DA TEORIA À PRÁTICA: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO FACILITADOR DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE.

DA TEORIA À PRÁTICA: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO FACILITADOR DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE.

• Autor
• Ana Vitoria Muccini Palitot Couto Evelyn
• Co-autores
• Maria Aparecida Vilela de Lira
• Resumo

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  O presente resumo é um relato das atividades realizadas no subprojeto intitulado “Articulação do Saberes Pedagógicos no Exercício da Docência do Professor da Educação Básica”, em andamento, com duas alunas residentes do curso de Pedagogia da Universidade de Pernambuco-Campus Petrolina, do Programa Residência Pedagógica,  financiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal de Nível Superior) na escola pública municipal Rubem Amorim Araújo, na cidade de Petrolina-PE, numa turma de 3º ano do Ensino Fundamental.

   

• Palavras-chave
• Teoria; Prática; Formação Docente.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Eixo 2 – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares

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