PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

• Autor
• GLEICY KELLY DE BARROS LUZ
• Co-autores
• JHONATA WILLAME CORDEIRO DE VASCONCELOS FERREIRA BARROS , JOSÉ VITOR RAMOS DE LIMA , VÂNIA DE MOURA BARBOSA DUARTE
• Resumo

•  

  O presente relato de experiência apresenta um trabalho realizado em uma turma do 3º ano do Ensino Médio, onde foi realizado com 20 alunos, o trabalho foi desenvolvido em uma Escola de Rede Estadual de Ensino da cidade de Carpina no estado de Pernambuco. O trabalho aconteceu por um grupo de residentes do Programa Residência Pedagógica, que é financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O trabalho teve como objetivo ressaltar que a Análise Combinatória é um conteúdo importante, que deve ser trabalhado durante o Ensino Médio, já que se faz presente nos documentos oficiais da educação, tivemos como objetivo também que os alunos possam descobrir seu potencial em relação ao raciocínio combinatório e que podem resolver problemas reduzindo o uso de fórmulas. Análise Combinatória é um conteúdo onde os alunos da escola apresentam dificuldades, levantamos isso na análise do último resultado do Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE). Então, para melhor trabalhar, utilizamos de aportes teóricos como a Análise Combinatória e a Proposta Curricular e Problemas Combinatórios Sem o Uso de Fórmulas. O estudo aconteceu em diferentes momentos, com atividades e explicação fazendo uso de recursos, como por exemplo, atividades impressas, projetor, quadro branco. Para a análise dos resultados, analisamos as atividades desenvolvidas com os alunos, a partir dos momentos. De qualquer maneira, podemos perceber que os resultados foram positivos, onde os alunos avançaram na aprendizagem referente ao conteúdo trabalhado. Assim, propomos a aprendizagem da Análise Combinatória, especificamente a partir do Princípio Fundamental da Contagem.

• Palavras-chave
• Ensino de Matemática; Análise Combinatória; Princípio Fundamental da Contagem.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

Voltar Download