Pibid: Implicações de atividade didática no processo de ensino-aprendizagem dos sólidos geométricos

Pibid: Implicações de atividade didática no processo de ensino-aprendizagem dos sólidos geométricos

• Autor
• Jailton Manoel Nascimento Silva
• Co-autores
• Erik Carlos Ferreira da Silva , Gilvaneide Nascimento Silva
• Resumo

• O presente trabalho trata-se de um relato reflexivo acerca da atividade desenvolvida pelos bolsistas do PIBID com turma de 8º ano do ensino fundamental no munícipio de Nazaré da Mata – PE. Trabalhando sobre perspectiva vigotskyana procuramos contribuir no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de sólidos geométricos, direcionado desde a fase diagnóstica até o uso de atividades lúdicas nas quais os estudantes possam interagir com o objeto de estudo de maneira diferenciada na construção de conceitos e significados

• Palavras-chave
• ensino-aprendizagem; sólidos geométricos; atividades lúdicas
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

Voltar Download