O LÚDICO COMO FERRAMENTA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE PETROLINA-PE

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE PETROLINA-PE

• Autor
• Ruth Brito Silva
• Co-autores
• Ana Paula Siqueira Santos de Menezes Andrade
• Resumo

• O presente resumo de experiência visa relatar as contribuições do lúdico como ferramenta do ensino-aprendizagem na sala de aula em consonância com o projeto “O lúdico como ferramenta do ensino-aprendizagem dos alunos da escola municipal de Petrolina-PE” vinculado ao Subprojeto “Articulando os saberes pedagógicos do professor da educação básica”, realizado na turma do terceiro ano do ensino fundamental, desenvolvido pela bolsista  da Residência Pedagógica/UPE-?Campus Petrolina  no período de fevereiro à agosto de 2019 na escola Municipal Rubem Amorim Araújo , situada na rua Constelação ursa menor, S/N, São José, Petrolina-PE. O objetivo deste trabalho foi compreender a importância do lúdico como ferramenta facilitadora da aprendizagem; verificar a contribuição das atividades lúdicas para o desenvolvimento da aprendizagem na construção dos saberes das crianças e entender o brincar como característica inerente à criança.  

• Palavras-chave
• ?lúdico; aprendizagem; desenvolvimento.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Eixo 2 – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares

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