AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA EM UMA TURMA DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA EM UMA TURMA DE 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Autor
• Ana Flávia Pereira de Menezes
• Co-autores
• Victória Ribeiro de Almeida , Maria Luiza Bezerra , Valdeli Eulália Nunes
• Resumo

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  O presente trabalho visa relatar as contribuições dos jogos pedagógicos na sala de aula em consonância com o projeto em andamento intitulado: “Os Jogos Pedagógicos como facilitadores na aprendizagem da leitura e escrita em turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal, campo de estudo do PIBID, em Petrolina - PE”, na Escola Municipal Nossa Senhora Rainha dos Anjos – CAIC, escola campo de atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pelas bolsistas do curso de Pedagogia da UPE Campus Petrolina. O trabalho foi fundamentado por teóricos renomados no assunto, destacando-se entre eles, Piaget (1976) e KISHIMOTO (1994). Tem como objetivo compreender a importância que os jogos pedagógicos têm no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento de atividades da leitura e da escrita. Como metodologia, a princípio, foi utilizada a técnica de observação direta ao ambiente de sala de aula para conhecer a prática pedagógica do professor, como também, identificar o nível da turma com relação aos processos de alfabetização e letramento. Assim procedendo, foram definidas duas etapas: primeiro o planejamento das atividades a serem realizadas, levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, seleção dos jogos pedagógicos, escolha dos materiais e confecção dos jogos.  Segundo, a confecção de jogos didáticos com materiais reciclados e, finalmente, a realização das atividades junto às crianças.  Como resultados parciais verificou-se um avanço no rendimento escolar dos alunos com relação aos processos de leitura e escrita.

• Palavras-chave
• Ludicidade, aprendizagem, jogos pedagógicos.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Eixo 2 – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares

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