OS NÓS DA HISTÓRIA: POR UMA HISTÓRIA DAS SENSIBILIDADES NO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA

OS NÓS DA HISTÓRIA: POR UMA HISTÓRIA DAS SENSIBILIDADES NO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA

• Autor
• Raabe Sena Ribeiro
• Co-autores
• Thayriny Roberta Santana de Castro , Grazyelle Reis dos Santos , Fernando Mattiolli Vieira
• Resumo

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  O presente artigo analisa uma experiência de ensino-aprendizagem sobre História da África por meio de uma metodologia que proporcionou o despertar de sensibilidades acerca das vidas afligidas nos tempos da escravidão. Para isso, abordamos a realização de uma oficina sobre Bonecas Abayomi com estudantes do ensino médio, que fundamentou a construção de conhecimentos mais inquietantes sobre africanas e africanos escravizados nas Américas entre os séculos XVI e XIX. A experiência aqui estudada foi construída no âmbito do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da Universidade de Pernambuco, campus Petrolina, em consonância com as vertentes estruturantes para a realização do PRP na escola-campo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Juazeiro: trabalho com o tema transversal “violência” e uso de fontes no ensino de história. Esse artigo ressalta a importância da efetivação da Lei 10.639/2003 e apresenta possibilidades para isso. Tendo em vista que as Bonecas Abayomi se tornaram herança cultural e forte símbolo de resistência à escravidão, um estudo da história que sensibilize estudantes sobre essas circunstâncias possibilita um pensar mais questionador e uma atuação mais empoderada e transformadora do mundo.

   

• Palavras-chave
• Ensino de História, História da África, Bonecas Abayomi.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 4 - Ensino/aprendizagem de Ciências Humanas

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