UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O JOGO MÁQUINA DE FUNÇÕES PARA EXPLORAR IDEIAS SUBJACENTES AO CONCEITO DE FUNÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O JOGO MÁQUINA DE FUNÇÕES PARA EXPLORAR IDEIAS SUBJACENTES AO CONCEITO DE FUNÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.

• Autor
• Marcos Estevão Soares Júnior
• Co-autores
• Claudineia Maria Marcelino da Silva , Vânia de Moura Barbosa Duarte
• Resumo

•  

  Esta pesquisa consiste principalmente em propor uma sequência didática com a utilização do jogo máquina de funções para explorar algumas ideias acerca  do conceito de função. De forma geral, a vivência aqui relatada faz parte do período de Agosto a Outubro de 2019 no Programa de Residência Pedagógica em uma turma de 1º ano do Ensino Médio de uma Escola da Rede Pública Estadual de Ensino na Cidade de Nazaré da Mata-PE. Uma breve apresentação dos pressupostos teóricos e metodológicos é feita a fim  compreendermos o produto final apresentado.

   

• Palavras-chave
• Sequência Didática; Função; Máquina de Funções; Aprendizagem Matemática; Residência Pedagógica.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

Voltar Download