A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE EXPERIÊNCIA: A UTILIZAÇÃO DE FONTES HISTÓRICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE EXPERIÊNCIA: A UTILIZAÇÃO DE FONTES HISTÓRICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Autor
• Flávia Vieira de Sá Barreto
• Co-autores
• Felix Gabriel Guedes Farfan , Fernando Mattiolli Vieira
• Resumo

• O presente artigo trata de um pequeno relato sobre o programa residência que visa a inserção do discente na sala de aula com o intuito de fortalecer e diminuir a distância do discente que ainda está na graduação com a realidade escolar e assim reformular as práticas dos cursos de licenciatura com base nos relatos de experiência dos graduandos. Neste contexto, abordamos um pouco sobre o ensino da educação básica no Brasil, como também o ensino de história e a importância da utilização das fontes históricas na sala de aula. Relatamos também como estar sendo a experiência da aplicação do programa dentro da instituição escolar, como fomos recebidos, como elaboramos o nosso plano anual de atividades, como fizemos as pesquisas para se trabalhar com as fontes históricas e os empecilhos que acontece na maioria das vezes. 

• Palavras-chave
• Programa Residência Pedagógica, Ensino de História, Fontes históricas.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 4 - Ensino/aprendizagem de Ciências Humanas

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