BRASIL, MEU BRASIL AFRODESCENTE: O projeto de intervenção com os estudantes do sexto ano da Escola Municipal Eliane Carneiro Leão de Melo

BRASIL, MEU BRASIL AFRODESCENTE: O projeto de intervenção com os estudantes do sexto ano da Escola Municipal Eliane Carneiro Leão de Melo

• Autor
• Ana Maria Olimpio dos Santos
• Co-autores
• Steffany Maria Aparecida do Nascimento , Ana Maria Lúcia do Nascimento , Igor Lapsky da Costa Francisco
• Resumo

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  Esse trabalho visa relatar a experiência do primeiro projeto de intervenção, produzido pelos residentes do Programa Residência Pedagógica, na Escola Municipal Eliane Carneiro Leão de Melo, localizada no município de Carpina – PE. A partir das observações de aula, nas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental II, identificamos a necessidade de trabalharmos temáticas referentes a cultura africana e sua influência na construção da identidade afro-brasileira. Diante disso, o projeto objetivou alcançar dois pontos: debater tal temática em sala de aula apresentando para o educando a importância e relevância da mesma para nossa formação sociocultural. Logo, contrariando a desvalorização e “esquecimento” que certas instituições e docentes possuem sobre a temática, nos fundamentamos na Lei n^o 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana em todas as instituições de ensino do país, para elaborar o projeto; O segundo ponto objetivado foi sensibilizar o estudante a respeito das diversidades culturais. Para isso, utilizamos o livro de apoio – disponibilizado pela escola –, Afro- Conhecendo a cultura africana (2013) e diferentes fontes históricas como filmes, poemas e músicas relativos a cultura afro-brasileira. Dividimos as turmas em pequenos grupos, nos quais foram distribuídos temas diferentes, sendo eles dança afro, religiões de matrizes africanas, personagens importantes, entre outros, que contribuíram para a dinâmica de nossas atividades propostas.  As experiências que obtivemos com o projeto foram satisfatórias, o interesse dos educandos em aprender, questionar e se empenharem nas apresentações foi notório.

   

• Palavras-chave
• Ensino de História, Educação, Cultura afro-brasileira, Lei no 10.639/03.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 4 - Ensino/aprendizagem de Ciências Humanas

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