PIBID: JOGOS MATEMÁTICOS COM SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O ENSINO DA RAZÃO DE GRANDEZAS COM ESPÉCIES DIFERENTES E PROPORÇÃO COM ALUNOS DO 9º ANO, EM NAZARÉ DA MATA.

PIBID: JOGOS MATEMÁTICOS COM SITUAÇÕES-PROBLEMA PARA O ENSINO DA RAZÃO DE GRANDEZAS COM ESPÉCIES DIFERENTES E PROPORÇÃO COM ALUNOS DO 9º ANO, EM NAZARÉ DA MATA.

• Autor
• Irinez Maria Gonçalo Vasconcelos Paiva
• Co-autores
• Thays Cristina Delfino da Silva , Gilvaneide Nascimento Silva
• Resumo

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  O presente artigo apresenta um relato sobre uma sequência didática com o uso do jogos e resolução de problemas vivenciada pelos bolsistas do PIBID de Matemática da Universidade de Pernambuco, em uma escola Municipal de Nazaré da Mata. O objetivo é relatar o desenvolvimento dessa sequência que está relacionada ao ensino-aprendizagem de razão de grandezas de espécie diferentes e proporção segundo as habilidades da BNCC, de forma que com o uso do jogo e a resolução de problemas os alunos da turma do 9° ano desenvolvessem uma aprendizagem significativa.

   

• Palavras-chave
• Ensino-aprendizagem; Razão e Proporção; Jogos Matemáticos; Resolução de Problemas.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3 – Ensino/aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática

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