Relato de uma aula de História no 2° ano do Ensino Médio

Relato de uma aula de História no 2° ano do Ensino Médio

• Autor
• Rejoely Joanita de Souza
• Co-autores
• Igor Lapsky da Costa Francisco , Manoel Mercias da Silva
• Resumo

• Dentre os diversos assuntos, competências, habilidades e questões abordadas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o ato de promover a Cidadania é um dos fatores mais presentes, além do alinhamento de boa parte do que é proposto, inclusive nas competências, que visam o pleno exercício da cidadania. Levando em consideração tal necessidade, o presente trabalho teve por objetivo, estabelecer bases, afim de ciar uma conexão entre a BNCC e o ensino de História, de modo a promover uma reflexão sobre cidadania, junto aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio da Escola de Aplicação Professor Chaves, para tal, discussões acerca de temas essenciais de alguns assuntos bastante presentes nas duas primeiras unidades do ano letivo de 2019 que envolvem o Iluminismo de modo mais direto, como a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos foram realizadas, para que os alunos entendessem princípios básicos ligados a liberdade, direitos, deveres, que influenciam nos dias atuais, desde o convívio em sociedade a própria constituição cidadã de 1988 símbolo da redemocratização nacional. Levando trechos da constituição, um debate foi realizado no espaço escolar de modo a questionar os estudantes de que maneira eles conseguiam perceber a importância da constituição e em que termos os mesmos percebiam claras influencias de ideais iluministas do século XVIII. Após longo debate, os estudantes produziram textos que falavam sobre suas percepções, mediante o assunto abordado, tornando possível uma pequena análise da maneira que os alunos se entendem como cidadãos que são, mas de que maneira isto é percebido por cada um deles. Foi perceptível uma diferença entre os diversos textos, que demostram uma certa diferença quanta a visão e sentimento de pertencimento quanto a cidadania, que para alguns de fato é realidade e para outros algo subjetivo, que apesar de existir na teoria, aparentemente não apresente grandes efeitos na prática.  

• Palavras-chave
• Cidadania; Constituição; Educação.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 4 - Ensino/aprendizagem de Ciências Humanas

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