A ESCOLA COMO CAMPO DE TRANSFORMAÇÃO: A DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA NA SALA DE AULA

A ESCOLA COMO CAMPO DE TRANSFORMAÇÃO: A DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA NA SALA DE AULA

• Autor
• Dâmacles Vitor Matias Xavier
• Co-autores
• Jhone João Gomes da Silva
• Resumo

• Nesse trabalho apresenta as atividades desenvolvidas pelos alunos Dâmacles Vitor e Jhone Gomes ambos alunos de graduação em história, bolsistas capes, no Programa Residência Pedagógica, na escola Professora Adelina Almeida, que se encontra na cidade de Petrolina-PE. Nesse artigo propõe o debate sobre a violência nas escolas dando destaque ao nosso polo. O artigo tem como base o questionário que foi feito para os alunos para analisarmos os índices de violência na escola e para um estudo antecedente dos alunos sobre a temática, depois disso foi feito relatos escritos pelos alunos que também deram uma base para compreendermos a violência naquela escola, quais as dificuldades encontradas para trabalhar e  execução da temática dentro da escola e por fim quais os resultados que obtemos com o questionário. 

• Palavras-chave
• Violência, Questionário, Ensino
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 4 - Ensino/aprendizagem de Ciências Humanas

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