Trabalhar pela paz

Trabalhar pela paz

• Autor
• Marina Lemos Silveira Freitas
• Co-autores
• Flávia Maria de Fazzio Mano , Rita de Cássia Garnica Conterato , Elaine Neves Queiroz , Julieide Mara Mattioli
• Resumo

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  Introdução:

  O grande propósito da Pedagogia do Sentido é o aperfeiçoamento da consciência para que ela “escute” o chamado à realização de sentido e valores em cada situação. E o que é necessário para que possamos escutar? Precisamos do silêncio!!! Em nosso mundo tão barulhento, onde o silêncio é reprimido, estamos com dificuldade para escutar a natureza, os outros, a nós mesmos e a Deus! Por isso é tão necessário aprendermos de novo a silenciar. Nosso cérebro, nossas emoções e nosso espírito precisam do silêncio para se organizar, para refletir e dirigir nossa vida para aquilo que realmente é significativo. O silêncio é um caminho para o autoconhecimento, uma forma de encontrar-se consigo mesmo e de encontrar com o outro, de saber escutar. “Quando se está em silêncio consigo mesmo e se consegue acalmar as vozes da mente, é possível experimentar o espanto da realidade, o assombro ante o mistério de tudo o que existe e, dentro de si, impetuosamente, palpita a pergunta pelo sentido” (Torralba 2012, p. 170). A atitude de silêncio “não é um passivo não-fazer-nada, mas sim um ativo escutar” (Grün, 2014, p. 75) sua própria consciência, em um monólogo ou em um diálogo, em que o que se escuta é a voz de Deus. “O silêncio aguça a consciência para a percepção das possibilidades de realização de sentido contidas no mundo; permite escutar a “voz da consciência” que nos aponta o sentido, o caminho a seguir, a possibilidade que merece ser concretizada e eternizada” (Freitas 2023, p. 177). Porém, se solicitarmos o silêncio, não o obteremos de imediato; é necessário treino. O presente trabalho relata a atividade ‘Badaladas pela Paz’, como um exercício para o silenciar, desenvolvido no Colégio Viktor Frankl desde 2017.

   

  Objetivos:

  ·         exercitar em toda comunidade educativa a capacidade de silenciar;

  ·         oportunizar o encontro consigo mesmo;

  ·         aguçar a consciência desenvolvendo a habilidade em escutá-la;

  ·         trabalhar pela paz pensando, meditando, orando pelo fim das guerras.  

   

  Desenvolvimento:

  Em todo início de ano é feita uma sensibilização sobre o valor do silêncio para todos os alunos do Colégio que são convidados a participar das Badaladas pela Paz. Todas quintas-feiras, às 8h e às 15h, o som de um sino digital toca por um minuto nos ambientes escolares e toda a escola, alunos, pais presentes e colaboradores, são estimulados a fazer um minuto de silêncio pela paz durante as badaladas.

   

  Resultados:

  É emocionante escutar o barulho alegre das crianças no pátio e logo após o início das badaladas, o silêncio por um tempo, seguido novamente pelo burburinho animado dos alunos.

  Alguns relatos dos alunos sobre esse momento: “Eu sinto paz” (J 3º ano). “Quando toca as badalados do sino paramos tudo o que estamos fazendo, ficamos em silêncio e começamos a rezar a Deus e agradecer pela minha família e pela paz no mundo” DRP 4º ano). “Eu sinto que tudo fica mais calmo, é como se tudo estivesse parado e é muito bom” MLOM 4º ano). ‘Bem... ao ouvir o som eu me lembro que ainda há esperança no que está ruim. É noite, mas o sol vem para vermos a beleza do mundo. Isto é uma indireta que a esperança nos ajuda a ver o lado bom da situação” (RP 5º ano) “Como me sinto quando o sino toca. Bom! É uma das horas que eu mais espero, na quinta-feira, pois o silêncio, na minha opinião, é uma coisa muito boa que te faz relembrar bons momentos, momentos difíceis e um sentimento de paz, porque no meio de tanta guerra, brigas, coisas horríveis acontecendo no mundo, quando fica tudo calmo e em silêncio você sente a paz dentro do seu coração e isso é uma coisa sensacional” (L.P.R., 8º ano). Os alunos também se expressaram por meio de desenhos seus sentimentos, que serão apresentados em momento oportuno.

   

  Considerações finais:

  Esta atividade, já institucionalizada há nove anos, é uma forma simples, viável e eficaz de promover o silêncio e com ele, a capacidade de escutar a própria consciência. Em praticamente todos os relatos constatamos o sentimento de paz e serenidade; em alguns, também o sentimento de tristeza pelas guerras que ocorrem no mundo. Esse sentimento não é negativo, expressa uma experiência de empatia, fundamental para que algo concreto seja realizado a favor da paz no entorno. Consideramos que essa atividade pode ser replicada em outros locais e escolas, respeitando as características próprias de cada instituição.

   

  Referências:

  FREITAS, M. L. S. Pedagogia do sentido – Contribuições de Viktor Frankl para a educação. 3. ed., Ribeirão Preto: IECVF, 2023.

  GRÜN, A. As exigências do silêncio. 11. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.

  TORRALBA, F. Inteligência espiritual. Petrópolis - RJ: Vozes, 2012.

   

• Palavras-chave
• Silêncio, escutar a consciência, trabalhar pela paz, Pedagogia do Sentido.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• • Espiritualidade na educação

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