O IDEAL DA EXCELÊNCIA ESCOLAR E A RELAÇÃO COM O INCONSCIENTE SOCIAL

O IDEAL DA EXCELÊNCIA ESCOLAR E A RELAÇÃO COM O INCONSCIENTE SOCIAL

• Autor
• Luciana Silva dos Santos
• Co-autores
• Marília Etienne Arreguy
• Resumo

• A corrente pesquisa em nível de doutoramento em Educação procura compreender o ideal da excelência escolar, de modo a analisar os conflitos vividos pelos alunos de classes populares diante das demandas idealizadas presentes em escolas de alto rendimento. Considera alguns conceitos da Psicanálise, para tratar da questão do desejo pela excelência escolar e como há um desdobramento entre os interditos que recaem sobre essa busca e o gozo advindo com a realização do desejo (NASIO, 1997). Aqui o desejo sendo entendido como o movimento pelo qual o sujeito é descentrado, isto é, onde a busca do objeto da satisfação intenta aplacar uma falta (GREEN, 1988). Quando falamos de estudantes pobres, de forma alguma estamos considerando que suas famílias de origem são homogêneas, sobretudo do ponto de vista do tratamento em relação à escolarização dos filhos. O que se pode considerar é que, ainda que faça parte de um mesmo meio social, a maneira como cada família lida com a escola depende de uma série de recursos que vão compor as configurações familiares de forma muito singular, colocando o capital cultural familiar em condições de ser transmitido ou não (LAHIRE, 1997). Como caminho metodológico, priorizamos a pesquisa de cunho qualitativo, como uma estratégia de investigação na interface entre Psicanálise e Educação (CARNEIRO, 2018). Para tanto, também recorremos ao discurso dos jovens de classes populares em uma instituição escolar de alto rendimento, qual seja, o Colégio de Aplicação vinculado a Universidade Federal do Rio de Janeiro (o CAp da UFRJ). Por fim, visamos demonstrar como esse ideal incide sobre o inconsciente social, como aquilo que, em certos períodos e lugares, faz com os sujeitos possam compartilhar certa visão de mundo (DALAL, 2011). Assim, discutimos como esta visão compartilhada pode atravessar a constituição das subjetividades na seara educacional e endossar uma espécie de vigilância social, ao diferenciar os considerados “bons” dos supostos “maus” alunos.

• Palavras-chave
• Ideal da Excelência escolar, Alunos de classes populares, Inconsciente social
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo 3: Direito à Educação: Acesso, Permanência e Qualidade