A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA PARA A ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Resumo: Este trabalho, fruto das discussões realizadas na disciplina de Teoria II do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), tem como objetivo destacar a contribuição do educador Anísio Spínola Teixeira na trajetória do conhecimento em administração da educação no Brasil. Para tanto, foi utilizado o método qualitativo de pesquisa com base em um levantamento bibliográfico que possibilitou conhecer as raízes dos estudos sobre o tema, bem como a sua construção histórica e política no Brasil. Defensor de uma teoria educacional que fosse indissociável de um saber prático, Anísio Teixeira, de forma pioneira, contribui significativamente para o entendimento da concepção de administração escolar diferenciando-a da administração geral. Antes mesmo do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932, Anísio Teixeira já ensaiava em seus discursos novos modelos de administração escolar, escola pública e sociedade com bases sólidas na democracia. Assim, avanços na área da administração da educação assumem uma posição central em sua discussão de mais universidades para a formação de professores, mais especializações para administradores escolares, mais pesquisas públicas, mais acesso à educação, mais políticas públicas de educação, mais autonomia dos entes federados e uma importante afirmação da escola pública. Conclui-se, portanto, que no campo da educação pública, laica, de qualidade e socialmente referenciada, a administração escolar assume um papel central e que merece ser melhor compreendido para o avanço das discussões em gestão escolar. Palavras-chave: Anísio Teixeira. Administração. Educação.
Referências Bibliográficas
TEIXEIRA, A. 1999. A Educação no Brasil. Rio de Janeiro: Editora UFRJ.
O Seminário Discente, organizado por mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), sob a gerência da Representação Discente do mesmo Programa, é um evento anual que tem como objetivo incentivar a apresentação, discussão e divulgação de atividades científicas, filosóficas e artísticas no campo educacional.
Nesse sentido, nos últimos anos, sempre com apoio do corpo docente do Programa, os estudantes têm se empenhado em trazer para o debate temas que possam contribuir para qualificar a atuação no magistério e nas demais áreas da educação, sejam institucionais ou de movimentos sociais.
Assim, como parte do eminente compromisso institucional pela defesa do progresso do conhecimento científico, dos direitos constitucionais e da democracia, este espaço se destina à divulgação de eventos e publicização de Anais dos Seminários Discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFF.
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Anais do IV Seminário Discente 2017 – ISBN: 978-85-7993-539-8
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