A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL E A INSERÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DO PPGDS/UNIMONTES

  • Autor
  • Mônica Maria Teixeira Amorim
  • Resumo
  •  

    O perfil e destino de egressos de cursos de pós-graduação stricto sensu é objeto do presente estudo que tenciona discutir a contribuição desses cursos para formação de quadros docentes para o ensino superior. A pesquisa, de natureza quantitativa, contou com aplicação de questionários para 145 egressos do PPGDS/Unimontes. Os achados locais reforçam dados nacionais que apontam que um número considerável de egressos de cursos de pós-graduação se insere na docência superior. Contudo, novas investigações merecem ser realizadas para aprofundar a discussão acerca dos processos de formação docente no interior desses cursos stricto sensu.

     

  • Palavras-chave
  • Pós-graduação, inserção profissional, formação docente.
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Pesquisa em Educação e a Formação de Professores
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