O RIO ITANGUÁ EM APUROS: O USO DA FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

O RIO ITANGUÁ EM APUROS: O USO DA FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

• Autor
• Welington Batista dos Anjos
• Co-autores
• Vasty Veruska Rodrigues Ferraz
• Resumo

•  

  Considerando a necessidade de enfrentamento à crise socioambiental, sobretudo relacionada às questões hídricas, o presente trabalho foi realizado nas aulas de História com discentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que estudavam em uma escola da Prefeitura Municipal de Cariacica (PMC) - Espírito Santo. Para o desenvolvimento do trabalho, foi elaborada uma Sequência Didática (SD) que buscou, por meio do uso da fotografia e da Educação Ambiental Crítica (EAC), reconhecer a importância e os principais problemas sofridos pelo rio Itanguá. Utilizou-se também, espaços formais e não formais de educação, a fim de, provocar reflexões acerca das ações antrópicas que desencadeiam grandes impactos negativos no rio Itanguá.

   

• Palavras-chave
• Sequência didática, Recursos hídricos, Educação Ambiental Crítica, Fotografia.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Educação de Pessoas Jovens e Adultas

Voltar Download