PERCEPÇÕES DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

PERCEPÇÕES DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

• Autor
• Luana Docena Reis
• Co-autores
• Angélica Ramos Dallalibera , Adriano Edo Neuenfeldt , Rogério José Schuck , Paulo Henrique Vieira de Macedo
• Resumo

• As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) surgem como um mecanismo que fomenta trocas de informações e debates. Dessa maneira, elas desempenham um papel fundamental na aproximação de docentes e discentes, principalmente no atual contexto pandêmico, contribuindo para os processos de ensino e aprendizagem. Visto isso, objetivando analisar e compreender o processo de virtualização das aulas, ocorridas devido ao distanciamento social provocado pela pandemia de Covid-19, realizou-se uma pesquisa com docentes universitários, de instituições do nordeste e sul do Brasil, a respeito de suas percepções quanto ao ensino virtualizado. A pesquisa foi desenvolvida em duas fases, realizadas em 2020 e 2021. A análise dos dados busca compreender e construir sentidos e significados através dos relatos. Assim, como resultados, além do mapeamento das dificuldades apresentadas, destacou-se as sugestões dos docentes para o aprimoramento do ensino virtualizado, o que evidencia a importância, não só da pesquisa, como também das tecnologias.

• Palavras-chave
• Docência, Ensino na pandemia, Tecnologias.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Tecnologia Aplicada à Educação e Educação a Distância

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