RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO ENSINO REMOTO

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO ENSINO REMOTO

• Autor
• Geisa Magela Veloso
• Co-autores
• Emilia Murta Moraes , Antonio Durães Oliveira Neto , Gisele Cunha Oliveira
• Resumo

• Trata-se de pesquisa inserida no campo da Educação, que tem por foco as relações entre escola e família no desenvolvimento de processos educativos, durante o período de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia da COVID-19. O objetivo do estudo é discutir as parcerias estabelecidas com as famílias, visando à manutenção de vínculos das crianças com as escolas e a continuidade dos processos de ensino e de aprendizagem. Foi realizada pesquisa qualitativa, pela utilização de formulários aplicados no formato online e entrevistas realizadas por aplicativo de videoconferência. Como resultados parciais, constatou-se a necessidade de ampliação do lugar da família no desenvolvimento das atividades escolares para a alfabetização, em contraposição às dificuldades relativas à disponibilidade de tempo dos pais, ao uso ou disponibilidade de recursos tecnológicos, à sua condição sociocultural para realizar mediações pedagógicas requeridas pelas escolas.

   

• Palavras-chave
• Parceria escola-família; Ensino Remoto; Alfabetização; Mediações Pedagógicas.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Alfabetização, Letramentos Emergentes e outras Linguagens

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