Este artigo trata da experiência de uma escola com o seu sistema de organização e gestão. Para tanto, analisamos a percepção da coordenação pedagógica sobre a organização e a gestão da instituição de ensino. Realizamos uma pesquisa qualitativa por meio da análise de uma entrevista semiestruturada. Constatamos a diversidade de funções existentes na instituição de ensino, a complexidade para promover a participação dos integrantes da comunidade escolar nos processos decisórios e a necessidade de atualizar o projeto político pedagógico e ouvir a opinião de todos os envolvidos com a escola para que as decisões sejam executadas pelos integrantes da comunidade escolar.
Comissão Organizadora
CLÁUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO
Andrey Guilherme Mendes de Souza
DENICE DO SOCORRO LOPES BRITO
Fatima Rita Santana Aguiar
Comissão Científica
Árlen Almeida Duarte de Sousa
Denice do Socorro Lopes Brito
Egeslaine De Nez
Fátima Rita Santana Aguiar
Geisa Magela Veloso
JOÃO LUIZ SIMPLÍCIO PORTO
Leandro Luciano Silva Ravnjak
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro
Maria Jacy Maia Velloso
Monica Maria Teixeira Amorim
Rita Tavares de Mello
Rosângela Silveira Rodrigues
Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida