REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR MEIO DOS SOFTWARES MATEMÁTICOS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR MEIO DOS SOFTWARES MATEMÁTICOS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

• Autor
• Rozania Pereira dos Santos
• Co-autores
• Josué Antunes de Macêdo
• Resumo

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  Essa pesquisa em fase incial, tem como objetivo verificar quais foram as contribuições dos softwares Matemáticos no ensino da Matemática durante a pandemia do COVID-19 para os professores de Matemática que trabalharam com aulas remotas nesse período, focalizando as dificuldades, as tendênciase e as superações vivenciadas por professores no decorrer das aulas remota. O referencial teórico buscará contemplar trabalhos publicados recentes em relação a tecnologia e  educação, além de autores que abordam a formação inicial de professores para estabelecer um diálogo entre a realidade dos professores e sua formação inicial. Nossa abordagem será qualitativa, faremos uma revisão literária em relação ao tema e, também, realizaremos entrevistas com um grupo de professores da Educação básica e acadêmicos da Licenciatura em Matemática, no sentido de verificar o que há de comum na formação do professor com a realidade do dia a dia enfrentadas por professores  em relação a tecnologia.

   

• Palavras-chave
• Softwares Matemáticos, Tecnologias digitais, Formação de professores, Educação Matemática
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Educação Matemática

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