DA SALA DE AULA PARA A SALA DE CASA: VIVENCIANDO APRENDIZADOS COM A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO REMOTO – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

DA SALA DE AULA PARA A SALA DE CASA: VIVENCIANDO APRENDIZADOS COM A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO REMOTO – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Karoline Nascimento Santos Ruas
• Co-autores
• Monique Ramos Rodrigues , Jose França Neto
• Resumo

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  Esse trabalho aborda aprendizados e reflexões a partir da prática de atividades desenvolvidas no Programa de Residência Pedagógica (PRP), durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE), no ano letivo de 2020 a 2021, nos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Gonçalves Chaves. Com a impossibilidade de efetuar presencialmente as atividades do programa, devido à propagação do Coronavírus, pretende-se com neste relato descrever nossa participação nas ações efetuadas no PRP e expor nossas experiências adquiridas ao longo do percurso. Baseado em autores como Souza, Moita e Carvalho (2011) traremos também uma discussão sobre a relevância da formação docente na área tecnológica e a importância da utilização de TEDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação) no atual contexto educacional.

   

• Palavras-chave
• Residência Pedagógica, Ensino Remoto Emergencial, Tecnologias, Relato de Experiência.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Tecnologia Aplicada à Educação e Educação a Distância

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