VIVENCIANDO A PRÁTICA DOCENTE NO ESTÁGIO NÃO FORMAL: EXPERIÊNCIA NO CENTRO DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL (CADI).

VIVENCIANDO A PRÁTICA DOCENTE NO ESTÁGIO NÃO FORMAL: EXPERIÊNCIA NO CENTRO DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL (CADI).

• Autor
• Rafaela Santos de Carvalho
• Co-autores
• Girlandia Santos Conceição
• Resumo

•  

  A educação não formal é um campo educativo que se preocupa essencialmente em educar para a cidadania e tem como objetivo central a formação de sujeitos livres e emancipadas. O plano de ação do estágio teve como objetivo geral: vivenciar a prática docente no estágio não formal, na perspectiva de experienciar um processo de ensino-aprendizagem coletivo, participativo e transformador. E objetivos específicos: Conhecer como se dá a prática docente, na perspectiva da educação não formal no CADI; Pensar a prática pedagógica nos espaços educativos não escolares a partir da reflexão-ação sobre a realidade; Desenvolver práticas pedagógicas coletivas, participativas e transformadoras. A experiência destacou que o trabalho pedagógico nos espaços não formais acontece de forma sistematizada e intencional a fim de proporcionar uma formação cidadã. Através das discussões trazidas pelas oficinas de contação de histórias foi possível ampliar e inserir discussões que colaboraram efetivamente para uma construção critica/reflexiva.

   

• Palavras-chave
• Educação não formal. Estágio supervisionado. Formação cidadã.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Saberes e Práticas Educativas

Voltar Download