RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

Autor
Telma da Silva Amorim
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo o relato de experiência no estágio supervisionado em gestão escolar, no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Ieducare-FIED, desenvolvido em uma escola na zona rural do município de Tianguá-CE. Para tanto, utilizou-se como metodologia uma pesquisa de cunho descritivo apresentando as experiências durante o estágio.
Palavras-chave
Gestão escolar, Estágio supervisionado, Formação do pedagogo.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Formação de Professores

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Referência

AMORIM, Telma da Silva. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, 2022. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiii-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/236876>. Acesso em: 17/11/2024 às 20:18

Darcy Ribeiro e educação que queremos
A Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil
Formação de Professores
Políticas Públicas, Gestão da Educação e Currículo
Educação Inclusiva
Alfabetização e Letramento
Educação Matemática
Educação e Tecnologias
Educação de Jovens e Adultos
Educação do Campo
Relações Étnico-raciais
Articulações entre Educação Popular, Povos Tradicionais e as Pedagogias Decoloniais
Darcy Ribeiro e a educação que queremos;
A Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil
Formação de Professores
Políticas Públicas, Gestão da Educação e Currículo
Educação Inclusiva
Alfabetização e Letramento
Educação Matemática
Educação e Tecnologias
Educação de Jovens e Adultos
Educação do Campo
Relações Étnico-raciais
Articulações entre Educação Popular, Povos Tradicionais e as Pedagogias Decoloniais
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Alfabetização e Letramento
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Saberes e práticas docentes
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