Com o presente trabalho, em fase inicial, pretendemos realizar um metaestudo com o objetivo de discutir como são realizadas as práticas educativas desenvolvidas no contexto das abordagens investigativas, em sala de aula, pelos estudantes, disseminadas na produção científica brasileira. Para isso, será realizado um estudo bibliográfico na modalidade de revisão sistemática, a fim de constituir novas compreensões acerca do objeto de estudo. Conhecer e divulgar pesquisas no âmbito das abordagens investigativas mostra-se relevante para o campo da Educação Matemática, em especial, à formação de professores que ensinam Matemática e, também, para a nossa formação acadêmico-profissional.
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