Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar a obra literária infantil O mundo no black power de Tayó, da autora Kiusam de Oliveira, de modo a compreender de que forma a referida narrativa pode auxiliar na implementação da Lei 10.639/03, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, cuja temática central é a valorização do cabelo crespo como fortalecimento da identidade negra. Nosso trabalho é de abordagem qualitativa. Fundamente-se metodologicamente na leitura pormenorizada do livro, de forma a identificar como este apresenta questões relativas à identidade presente nos cabelos crespos e nos estudos de SILVA (2000) COELHO (2000), GOMES (2005;2017) e da Legislação Brasileira (2003). Constatamos que a obra enaltece uma marca de negritude que deve ser prestigiada, o cabelo, que é um dos elementos construtores da identidade negra, e portanto carece ser evidenciado no ambiente escolar
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