BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E LEI DE DIRETRIZES E BASE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E EXERCÍCIO INTERDISCIPLINAR

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E LEI DE DIRETRIZES E BASE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E EXERCÍCIO INTERDISCIPLINAR

• Autor
• Rayane Otilia Zuba de Oliveira
• Co-autores
• João Olímpio Soares dos Reis , Carlos Alberto Siqueira Alexandre , Filomena Luciene Cordeiro Reis , Rita Tavares de Mello , Roseli Aparecida Damaso Messias Garcia
• Resumo

• O projeto “Educação, Patrimônio Cultural e Tecnologia: Memórias e Histórias do Norte de Minas Gerais Voltadas Para os Bens Culturais” propõe a relação entre educação, patrimônio, cultura e identidade por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A pesquisa obejtiva pensar articulações a partir da educação patrimonial, pautando proposições da BNCC e LDB. Os procedimentos adotados constituiram de leituras bibliográficas acerca da temática realizadas em grupo de estudo com a finalidade de construir narrativas no campo da História e Pedagogia. A pesquisa se insere no Grupo de Trabalho “A Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil”, mostrando as possibilidades temáticas para análise, nesse caso, a prática interdisciplinar por meio das propostas da BNCC e LDB. Os resultados se apresentam com análises e problematizações sobre o assunto.

• Palavras-chave
• Base Nacional Comum Curricular; Lei de Diretrizes e Base; Patrimônio Cultural; Educação Patrimonial; Exercício Interdisciplinar
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• A Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil

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