O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Autor
Thaissa Ferreira Ramos
Co-autores
Maria Eduarda Cardoso de Brito
Resumo
O grau de dificuldade dos deficientes visuais em Matemática aumenta quando não há recursos didáticos adequados à sua especificidade. A maioria dos professores desconhece o Sistema Braille. Uma boa estratégia para o professor é utilizar materiais concretos e manipuláveis. O ábaco e o material dourado permitem que os alunos trabalhem desde os princípios de contagem até as quatro operações.
Palavras-chave
Dificuldade, Matemática, Deficiente Visual
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Educação Inclusiva

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Referência

Thaissa; BRITO, Maria Eduarda Cardoso de. O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, 2022. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiii-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/236997>. Acesso em: 17/11/2024 às 20:15

Darcy Ribeiro e educação que queremos
A Educação nos 200 anos de (in)dependência do Brasil
Formação de Professores
Políticas Públicas, Gestão da Educação e Currículo
Educação Inclusiva
Alfabetização e Letramento
Educação Matemática
Educação e Tecnologias
Educação de Jovens e Adultos
Educação do Campo
Relações Étnico-raciais
Articulações entre Educação Popular, Povos Tradicionais e as Pedagogias Decoloniais
Darcy Ribeiro e a educação que queremos;
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Saberes e práticas docentes
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