O objetivo deste trabalho é traçar de forma preliminar o perfil dos estudantes e a matéria da Geografia que os mesmos consideram mais importantes nas aulas. Para tanto, utilizou-se como metodologia revisão bibliográfica, e análise de dados coletados em campo, a partir da aplicação de questionários em quatro turmas de 3° ano do Ensino Médio, de instituições educacionais distintas (pública, particular e federal), localizadas na cidade de Janaúba-MG. Como resultado, constatamos que em ambas as redes de ensino, o resultado principal foi idêntico – veem a geopolítica como o estudo mais relevante da geografia; mesmo com as particularidades de cada instituição.
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