O trabalho tem por finalidade a anexação de conhecimentos adquiridos através da experiência no Núcleo de atividades para a Promoção da Cidadania - NAP da Universidade Estadual de Montes Claros, perpassado por determinado período. As atividades, como descreve o título, foram realidadas por dois acadêmicos, onde a transmissão do conteúdo de Geografia eram transpassadas de forma revesada, tornando então o conhecimento mútuo entre os acadêmicos e os alunos, sendo os utimos do 2º ano do Ensino Médio. Portanto, visou-se justificar a aplicação dos conteúdos relacionados à Geografia por dois acadêmicos, bem como elucidar o quanto tla metodologia se consolidou de forma exitosa graças à alternância mantida, sem que ocorresse a sobrecarga de conteúdos para com os alunos do referido projeto.
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