O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • Autor
  • Priscila Ferreira Veloso
  • Resumo
  • Este trabalho tem por objetivo investigar como os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental trabalham a construção do Sistema de Numeração Decimal com as crianças nas aulas de Matemática. Como problemática levantamos as seguintes questões: Como os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental trabalham a construção do Sistema de Numeração Decimal em crianças? Quais procedimentos pedagógicos os professores utilizam para auxiliar na aquisição desse conhecimento? Por se tratar de uma pesquisa na fase inicial de desenvolvimento, os resultados ainda não estão disponíveis. 

  • Palavras-chave
  • Sistema de Numeração Decimal; Crianças; Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
  • Área Temática
  • Educação matemática
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  • Instituições educacionais, inserção social e democracia.
  • Alfabetização e letramento.
  • Educação popular, povos tradicionais e as pedagogias decoloniais.
  • Educação matemática
  • Educação e tecnologias
  • Educação de pessoas jovens e adultas.
  • Educação do campo.
  • Educação inclusiva.
  • Formação de professores.
  • Políticas públicas, gestão da educação e currículo.
  • Saberes e práticas docentes.

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