Resumo
As emoções estão presentes no ambiente escolar e o docente precisa aprender a lidar com as mais diferentes situações em sala de aula. Este estudo constitui-se em investigar como os professores do Ensino Fundamental trabalham as questões emocionais e os sentimentos presentes em sala de aula e verificar se a formação inicial e continuada do professor consegue prepará-lo para lidar com os aspectos emocionais, presentes no ambiente escolar. A metodologia utilizada foi de campo, com análise descritiva e qualitativa, concluindo que a formação continuada é necessária para que haja adequação do trabalho docente, conforme as necessidades da sociedade, principalmente com relação às emoções.
Comissão Organizadora
CLÁUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO
Francely Aparecida dos Santos
Pedro Aurélio Cardoso da Silva
Raiana Alves Maciel Leal do Carmo
Victória Lobo
Comissão Científica