A Educação Matemática como campo de pesquisa e investigação vem contribuindo para a produção de conhecimento e para o desenvolvimento de estratégias, métodos e materiais para o ensino e a aprendizagem da Matemática. Este estudo busca analisar as produções publicadas nos anais do Congresso Nacional de Educação em Educação - COPED, nas edições IX (2017), X (2019), XI (2020), XII (2021) e XIII (2022).
Comissão Organizadora
CLÁUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO
Francely Aparecida dos Santos
Pedro Aurélio Cardoso da Silva
Raiana Alves Maciel Leal do Carmo
Victória Lobo
Comissão Científica