ENTRE CAMINHOS E PERCURSOS... PARA O ENTENDIMENTO SOCIAL: pesquisa educacional em instituições escolares

ENTRE CAMINHOS E PERCURSOS... PARA O ENTENDIMENTO SOCIAL: pesquisa educacional em instituições escolares

• Autor
• Isabel Maria Lopes
• Resumo

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  Resumo: A história de instituições escolares muito revela sobre a movimentação social do local ao qual estão inseridas. Sendo assim, estudá-las permite conhecer e reconhecer processos culturais e históricos. A produção científica deve contribuir para o (re) conhecimento destas instituições. Assim, o presente estudo tem por objetivo esquematizar pedagogicamente procedimentos de pesquisa em educação a partir de instituições escolares, apontando possibilidade de caminhos para a sua realização. A oportunidade de compreender a movimentação da sociedade é um deles. De acordo com Saviani (2005), as instituições escolares, seus respectivos dirigentes, os meios e instrumentos por eles operados integram um sistema de práticas. Estas, são formadas como unidades de ação com finalidades para atender as necessidades humanas. O presente estudo toma por base epistêmica: Saviani (2005); Nosella e Buffa (2009); Gatti Junior (2002); Minayo (2001) e outros. Diante do exposto destacamos tanto a busca em contribuir para a ampliação de perspectivas acerca do tipo de pesquisa educacional a partir de instituições escolares e o incentivo na manutenção e guarda de documentações destas instituições com intuito de servirem como fonte para análise das movimentações sociais.

   

• Palavras-chave
• Pesquisa educacional. Instituições escolares. Movimentação social.
• Área Temática
• Instituições educacionais, inserção social e democracia.

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