A GEOGRAFIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR

Autor
Vanessa Tamiris Rodrigues Rocha
Co-autores
Maria Ines Fernandes dos Santos , Brenda Soares Ribeiro
Resumo
Este trabalho objetiva repensar a prática pedagógica do professor perante o uso de alternativas lúdicas para mediar o processo de ensino e aprendizagem em geografia. Tendo como base metodológica revisão bibliográfica sustentada por Cunha (1995) e Zabala (2010).
Palavras-chave
Geografia escolar; Currículo; Prática pedagógica.
Área Temática
Saberes e práticas docentes.

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Referência

ROCHA, Vanessa Tamiris Rodrigues; SANTOS, Maria Ines Fernandes dos; RIBEIRO, Brenda Soares. A GEOGRAFIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED - Montes Claros, 2023. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiv-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/285298>. Acesso em: 27/11/2024 às 03:40

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