UTILIZAÇÃO DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO

Autor
Eva Thamires Gonçalves Ferreira
Co-autores
Gabriele Pereira Duarte , Maria Luiza Gomes
Resumo
Esse trabalho apresenta a elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre o tema princípio multiplicativo. A proposta de ensino foi aplicada em turmas do 9° ano do Ensino Fundamental, de uma escola estadual participante do programa Residência Pedagógica e objetivou sanar as dificuldades dos estudantes sobre o tema em questão. Essas dificuldades foram identificadas através do baixo desempenho dos estudantes na prova trimestral do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (SIMAVE). Os resultados parciais apontam que os alunos se tornaram mais engajados e motivados com o conteúdo trabalhado.
Palavras-chave
Residência Pedagógica, Princípio Multiplicativo, Sequência Didática, Jogos.
Área Temática
Educação matemática

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Referência

FERREIRA, Eva Thamires Gonçalves; DUARTE, Gabriele Pereira; GOMES, Maria Luiza. UTILIZAÇÃO DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED - Montes Claros, 2023. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiv-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/286125>. Acesso em: 27/11/2024 às 04:36

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