ENTRE O DITO E O FEITO: OS DOCUMENTOS NORTEADORES E O ENSINO DE MÚSICA NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MONTES CLAROS-MG

Autor
Tatiane Rocha Matos
Co-autores
Raiana Maciel do Carmo
Resumo
Este trabalho contempla uma proposta de pesquisa que tem como foco o ensino de música na Educação Infantil sob a perspectiva de dois documentos norteadores, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e uma Proposta Curricular Municipal, com o objetivo de analisar as concepções destes professores sobre os documentos norteadores do ensino de Arte/Música e compreender em que medida esses documentos orientam o seu planejamento e as suas práxis pedagógicas.
Palavras-chave
BNCC. Educação Infantil. Educação Musical.
Área Temática
Políticas públicas, gestão da educação e currículo.

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Referência

MATOS, Tatiane Rocha; CARMO, Raiana Maciel do. ENTRE O DITO E O FEITO: OS DOCUMENTOS NORTEADORES E O ENSINO DE MÚSICA NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MONTES CLAROS-MG. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED - Montes Claros, 2023. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiv-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/288018>. Acesso em: 27/11/2024 às 03:47

Instituições educacionais, inserção social e democracia.
Alfabetização e letramento.
Educação popular, povos tradicionais e as pedagogias decoloniais.
Educação matemática
Educação e tecnologias
Educação de pessoas jovens e adultas.
Educação do campo.
Educação inclusiva.
Formação de professores.
Políticas públicas, gestão da educação e currículo.
Saberes e práticas docentes.

Comissão Organizadora

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