Aprendendo a Tabuada de forma Prática: Uma Sequência Didática no sexto ano

Autor
maicom de JESUS melo
Co-autores
Cinecides Gonçalves Figueiredo
Resumo
Este relato descreve uma sequência didática desenvolvida por dois alunos da residência pedagógica na Escola Estadual Professora Dulce Sarmento, com o objetivo de ensinar a tabuada de forma prática aos alunos do sexto ano. A escolha dessa temática foi motivada pela dificuldade observada em muitos estudantes em memorizar e aplicar corretamente a tabuada nas operações matemáticas do dia a dia. Acreditamos que uma abordagem prática pode tornar esse aprendizado mais significativo e interessante para os alunos.
Palavras-chave
didática a, aula prática, educação, ensino fundamental.
Área Temática
Educação matemática

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Referência

MELO, Maicom de JESUS; FIGUEIREDO, Cinecides Gonçalves. Aprendendo a Tabuada de forma Prática: Uma Sequência Didática no sexto ano. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED - Montes Claros, 2023. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xiv-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educacao/trabalho/288267>. Acesso em: 27/11/2024 às 04:41

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