INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM TEA

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM TEA

• Autor
• DAVI MILAN
• Co-autores
• Erica Dantas da Silva , Tainara de Sousa Soares , Manoel Lázaro da Silva Alves , Liliane Inácia da Silva
• Resumo

•  

  Justificativa e problema da pesquisa: A Inteligência Artificial (IA) está presente em vários setores da sociedade e tem alcançado destaque no campo educacional devido a sua rapidez, praticidade e disponibilidade de ferramentas tecnológicas para facilitar as atividades desenvolvidas diariamente. A IA utilizada com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode contribuir de forma ampla no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista que os recursos visuais oferecidos por esta Inteligência atraem a atenção do aprendiz autista, tanto para auxiliar em práticas que requer concentração quanto de atividades que envolvem a habilidade motora (Padilha, 2022). Objetivos da pesquisa: este trabalho busca investigar as contribuições e os desafios da Inteligência Artificial no processo de ensino e aprendizagem do discente com o TEA. Referencial teórico que fundamenta a pesquisa: essa pesquisa se aportou nos seguintes autores: Coppin (2010), Celentano (2022), Goldberg (2005) e Padilha (2022). Procedimentos metodológicos: O referencial metodológico: é o estudo bibliográfico e descritivo, pautado na observação qualitativa de conceitos. Foram consultados livros e artigos referentes ao tema abordado. Análise dos dados e resultados finais da pesquisa: O estudo conceituou Inteligência Artificial e apontou suas contribuições para o ensino e aprendizagem do estudante com TEA. A Relação do objeto de estudo com a COPED refere-se à discussão empreendida sobre os impactos das tecnologias digitais na promoção da inclusão de educandos com deficiência, especialmente aqueles com TEA, fazendo-se necessário incluí-la no processo pedagógico dos educandos.

   

• Palavras-chave
• Inteligência artificial. Autismo. Ensino-aprendizagem.
• Área Temática
• Educação e Diversidade