Este trabalho busca discutir os encontros vivenciados na disciplina da Epistemologia da Pesquisa em Educação, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unimontes. A disciplina proporciona a construção do conhecimento científico, por meio do estudo de temáticas relevantes como a Didática e a Formação de Professores. No campo de formação de professores o papel da didática pode idealmente, envolver o fornecimento de conhecimento teórico e prático. Esse conhecimento pode ajudar o processo de formação de professores e aos professores a compreender e estruturar os processos de ensino e de aprendizagem.
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
Comissão Científica
Comissão Organizadora do XV COPED
Profa. Dra. Francely Aparecida dos Santos
Prof. Dr. Heiberle Hirsgberg Horácio
Prof. Dr. Lailson dos Reis Pereira
Prof. Dr. Leando Luciano Silva Ravnjak
Profa. Dra. Raiana Alves Maciel Leal do Carmo
Profa. Dra. Úrsula Adelaide de Lélis
Profa. Dra. Viviane Bernadeth Gandra Brandão
Profa. Dra. Zilmar Gonçalves Santos
Realização
Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE)
Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais (DMTE)
Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)
Financiamento
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)
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