JUVENTUDES, PROJETOS DE FUTURO E ESCOLARIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE JUVENTUDES E PROJETOS DE FUTURO NO AMBIENTE ESCOLAR

JUVENTUDES, PROJETOS DE FUTURO E ESCOLARIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE JUVENTUDES E PROJETOS DE FUTURO NO AMBIENTE ESCOLAR

• Autor
• Debora Mayara Nogueira Vilas Boas Ledo
• Co-autores
• Mônica Maria Teixeira Amorim
• Resumo

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  O estudo em pauta tem como objetivo geral “Analisar as relações entre juventudes e projetos de futuro no ambiente escolar, com foco em um colégio da rede estadual localizado em Guanambi – Bahia”. A pesquisa tem sua origem em trabalho de Iniciação Científica e em discussões no Grupo de Estudos – Juventudes e Projetos de Futuro, projeto de extensão vinculado ao Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão Educacional Paulo Freire - NEPE, da Universidade do Estado da Bahia/DEDC XII – Guanambi. A metodologia envolve a análise de produções científicas dos últimos 10 anos sobre juventude, escolarização e projetos de futuro, a compreensão das diferentes concepções de juventude e projetos de futuro na escola e a investigação sobre como a escolarização se integra aos projetos de futuro dos jovens. A metodologia inclui, ainda, a coleta de dados por meio de entrevistas com discentes e docentes da escola combinando abordagens qualitativas e quantitativas para uma compreensão abrangente das percepções dos participantes. Outrossim, o estudo se ancora em autores como Dayrell (1996), Saviani (1991), Chauí (2018), Velho (1999) e Gomes (2019), que discutem a temática. Convém salientar, que dados parciais obtidos por meio do estudo bibliográfico apontam que entender o lugar da escolarização nos projetos de futuro na perspectiva dos jovens é fundamental para que possamos pensar em políticas públicas e práticas pedagógicas que atendam às suas necessidades e expectativas.

   

• Palavras-chave
• Juventudes; ensino médio; projetos de futuro.
• Área Temática
• Educação e Diversidade